À l'occasion du GETEC 2025, RIHEN a présenté son approche des technologies immersives et de l'apprentissage expérientiel, explorant de nouvelles possibilités pour l'éducation et la formation au Cameroun.
En juin 2025, RIHEN a participé au Salon du Génie et Talent de l'Étudiant Camerounais, GETEC, un rendez-vous réunissant étudiants, ingénieurs, institutions et acteurs de l'innovation autour des nouvelles technologies et de leur impact sur la société. Pour RIHEN, cette participation représentait une opportunité importante : présenter concrètement notre vision des technologies immersives et leur potentiel dans les domaines de l'éducation et de la formation.
L'apprentissage ne repose pas uniquement sur l'observation ou la transmission théorique des connaissances. Dans de nombreux domaines, comprendre nécessite d'expérimenter.
Manipuler.
Observer.
Tester.
Les technologies immersives offrent aujourd'hui de nouvelles possibilités pour enrichir cette expérience.
À travers des environnements virtuels interactifs, il devient possible de reproduire certaines situations, de visualiser des phénomènes complexes et de proposer des expériences d'apprentissage complémentaires aux infrastructures physiques. C'est notamment dans cette perspective que RIHEN développe son approche des environnements immersifs et des laboratoires virtuels.
Pour nous, l'objectif n'est pas simplement de reproduire le réel dans un casque de réalité virtuelle. La véritable question est ailleurs : Comment la technologie peut-elle améliorer l'expérience d'apprentissage ?
L'accès aux laboratoires, aux équipements spécialisés et aux infrastructures nécessaires à certaines expérimentations reste un défi dans de nombreux environnements éducatifs. Les technologies immersives ne remplacent pas nécessairement ces infrastructures. Elles peuvent cependant constituer une solution complémentaire permettant d'explorer, de simuler et d'expérimenter autrement.
Le GETEC a également été un espace de rencontres et d'échanges. Présenter une technologie permet de recueillir des réactions, mais aussi de mieux comprendre les besoins de ceux qui pourraient l'utiliser. Échanger avec des étudiants, enseignants, ingénieurs et innovateurs nous rappelle une chose essentielle : une technologie n'a de valeur que lorsqu'elle répond à une problématique réelle.
GETEC 2025 a ainsi représenté une étape importante dans le parcours de RIHEN. Une occasion de présenter nos premières explorations dans l'univers des technologies immersives et d'ouvrir une conversation plus large sur leur potentiel pour l'avenir de l'éducation en Afrique. Et ce n'était que le début.
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